PROYECTO DE RECICLAGE DE PAPEL EN LA ESCUELA FINCA 66
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Nuestro entorno no cuenta con un proceso de reciclaje; que sea funcional en todas sus etapas; por eso se ha considerado que si se le hace ver y conocer a los estudiantes, maestros y padres de familias, que con el papel que se desecha, procesándolos adecuadamente, pueden servir para la elaboración de otros artículos tales como tarjetas, libretas, hojas y diferentes tipos de manualidades.
Este proceso beneficiará tanto a los estudiantes como a la institución, toda vez que al reciclar el papel se ahorrará en material didáctico, ayudará a mantener el ambiente limpio, y se adquiere conocimientos sobre el proceso de reciclaje del papel a artesanías
que sirvan para el proceso de enseñanza aprendizaje del centro.
ANTECEDENTES
La ley 41 del 1 de julio de 1998, Ley general del ambiente de la Republica de Panamá, establece como partes de las estrategias principios y lineamientos de la política nacional del ambiente.
“Estimular y promover comportamientos ambientales sostenibles y el uso de tecnología, limpias así como apoyar la conformación de un mercado de reciclaje y reutilización de bienes.
En los años 50 surge un nuevo tipo de producción el Reciclado de papel, ante la necesidad de disminuir la contaminación producida por la gran cantidad de papel desechado y la inmoderada tala de árboles. En la actualidad, el papel reciclado está estrechamente vinculado a la vida cotidiana de las sociedades, ya que el papel una vez utilizado, se desecha, salvo contadas excepciones. La recuperación de dicho material, que esta efectuándose ya en distintas partes del mundo industrial o artesanalmente, puede contribuir no solo una fuente de ingresos, sino un considerable ahorro para las áreas publicas y actúa como resguardo de los recursos naturales.
Por lo tanto, se considera al papel como un desperdicio de gran valor, que podemos reciclar y rehusar ya que esto nos ayudara a conservar e incrementar las reservas forestales de los ecosistemas en beneficio de los seres vivos de nuestro planeta.
La escuela finca 66 como en todas las instituciones afronta la problemática de la basura en cuanto a la cantidad y manejo que se les dan.
Actualmente en nuestra comunidad no existe ninguna institución o empresa que aproveche los beneficios que nos brinda la reutilización del material desechado.
Viendo así la necesidad de darle un buen uso al reciclaje se inicia el proyecto con una primera etapa de reaprovechamiento de un material que es muy utilizado en nuestra escuela como lo es el papel.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir con el cuidado del medio ambiente reciclando material inorganico llamado papel, para la elaboración de material reutilizable para la confección de trabajos manuales en la Escuela Finca 66 en Changuinola Bocas del Toro.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Orientar a la comunidad educativa de la Escuela Finca 66 sobre el uso correcto del papel, mediante el reciclaje y sus beneficios para el medio ambiente.
Recolectar el papel que se desecha diariamente en las aulas de la Escuela Finca 66
Clasificar los tipos de papel desechados en la Escuela Finca 66
Procesar con la ayuda de los estudiantes y profesores el papel recolectado.
Confeccionar trabajos manuales con el material procesado con la participación de la comunidad educativa de la escuela Finca 66
METODOLOGÍA
Método inductivo toda vez que se va a recolectar y procesar un material desechado para reutilizarlo.
Técnica grupal: Es un trabajo que se realizará con el apoyo de todos los estudiantes, desde kinder hasta sexto grado incorporando a la comunidad educativa en la recolección, proceso y elaboración.
Estrategias de trabajo:
1- Establecerán cestos para el depósito de los papeles en los salones.
2- Clasificarán los papeles (papel y cartón).
3- Almacenarán diariamente el papel recolectado.
4- Formarán grupos de trabajo
5- Acondicionarán el ambiente escolar para la elaboración del material reutilizable.
6- Procesarán el papel de acuerdo al tipo.
7- Elaborarán trabajos manuales con el material procesado.
8- Realizarán exposiciones de las manualidades elaboradas con el papel reciclado
Método inductivo toda vez que se va a recolectar y procesar un material desechado para reutilizarlo.
Técnica grupal: Es un trabajo que se realizará con el apoyo de todos los estudiantes, desde kinder hasta sexto grado incorporando a la comunidad educativa en la recolección, proceso y elaboración.
Estrategias de trabajo:
1- Establecerán cestos para el depósito de los papeles en los salones.
2- Clasificarán los papeles (papel y cartón).
3- Almacenarán diariamente el papel recolectado.
4- Formarán grupos de trabajo
5- Acondicionarán el ambiente escolar para la elaboración del material reutilizable.
6- Procesarán el papel de acuerdo al tipo.
7- Elaborarán trabajos manuales con el material procesado.
8- Realizarán exposiciones de las manualidades elaboradas con el papel reciclado
Cronograma de actividades
Fecha Actividad Responsables Lugar
02-08-2009 Escoger por salón a los miembros del club de ciencias Comité Por salón
20-08-2009 Dar un seminario taller a los alumnos del club de ciencias sobre el reciclaje con el propósito de que transmitan la información a sus compañeros en los salones.
Comité Aula de Innovación
Concienzar a los miembros de la comunidad educativa sobre la importancia del reciclaje para el individuo y el medio ambiente. Comité
Docentes
Alumnos Comunidad
Escuela
Salón
10-09-2009 Clasificar los papeles recolectados para su proceso. Club de ciencias Escuela
15-09-2009 Realizar un taller sobre el reciclaje del papel y su reutilización para docentes y padres de familia. Comité Escuela
Aula de Innovación
16-09-2009 Preparar el material para su tratamiento. Comité
Club de Ciencias
Docentes Salón de clases
24-09-2009 Elaboración de trabajos manuales por cada salón. Comité
Docentes
Alumnos
Padres de familia Salón de clases
12-10-2009 Exposición de trabajos manuales realizados por cada salón a la comunidad educativa Comité
Docentes
Alumnos
Padres de familia Escuela
POBLACIÓN BENEFICIADA
La comunidad Educativa
- Estudiantes
- Padres de familia
- Docentes
- Escuela
- Comunidad
REALIZACIÓN DEL PROYECTO
20-08-2009 Dar un seminario taller a los alumnos del club de ciencias sobre el reciclaje con el propósito de que transmitan la información a sus compañeros en los salones.
Comité Aula de Innovación
Concienzar a los miembros de la comunidad educativa sobre la importancia del reciclaje para el individuo y el medio ambiente. Comité
Docentes
Alumnos Comunidad
Escuela
Salón
10-09-2009 Clasificar los papeles recolectados para su proceso. Club de ciencias Escuela
15-09-2009 Realizar un taller sobre el reciclaje del papel y su reutilización para docentes y padres de familia. Comité Escuela
Aula de Innovación
16-09-2009 Preparar el material para su tratamiento. Comité
Club de Ciencias
Docentes Salón de clases
24-09-2009 Elaboración de trabajos manuales por cada salón. Comité
Docentes
Alumnos
Padres de familia Salón de clases
12-10-2009 Exposición de trabajos manuales realizados por cada salón a la comunidad educativa Comité
Docentes
Alumnos
Padres de familia Escuela
POBLACIÓN BENEFICIADA
La comunidad Educativa
- Estudiantes
- Padres de familia
- Docentes
- Escuela
- Comunidad
REALIZACIÓN DEL PROYECTO
PRIMER PASO
RECOLECCIIÓN DEL PAPEL
Como primer paso colocamos cestos en todos los salones para que los niños de la Escuela nos ayudaran con la recolección del papel.
SEGUNDO PASO
Luego se debe cortar el papel en pedazos pequeños para que sea más fácil trabajarlo, luego se deposita en una tina con agua y se deja por varias horas.
TECER PASO
Después de haberlo dejado por un largo rato procedemos a licuarlo y depositarlo en una tina con agua.
CUARTO PASO
En este paso colocamos el bastidor sin malla en cima del bastidor con malla y procedemos a meterlo en la tina donde tenemos la mezcla, dejamos escurrir y la sacamos el agua por la parte de abajo con una esponja, luego retiramos el bastidor sin malla y colocamos el pelón en la parte superior, donde está la mezcla; lo volteamos como si fuera un pastel y lo colocamos en una base de madera, repetimos este procedimiento con al menos 8 planchas de papel y luego le colocamos otra tabla de madera en cima y por ultimo un objeto pesado para escurrir el agua, esto lo dejamos por varias horas.
QUINTO PASO
Al siguiente día procedemos a quitarle el objeto pasado y luego lo colocamos en una mesa al sol para que termine de secar, cuando esté seco el papel tiende a enrollarse entonces lo colocamos uno en cima del otro y le colocamos un objeto pesado para que aplane.
SEXTO PASO
Por ultimo se realizan diferentes tipos de manualidades, dependiendo la creatividad de cada persona.
